Prólogo / por José Emilio Burucúa. -- Agradecimientos. -- Intrducción. -- Capítulo 1. La ilustración infantil, 1886-1887. "Imágenes persuasivas, lecciones morales". [Prensa infantil y prensa ilustrada. -- Escolarización acelerada y lectura rezagada. -- Género y deber social: ni{as sensibles y niños curiosos. -- Retratos y moral ejemplar. -- Imágenes como emblemas que apelan a la sensibilidad.] -- Capítulo 2. Diario de los niños, 1898. "Las imágenes y las cosas". ["Lo que entra por los ojos". Imágenes y educación. -- La mirada positivista. -- Racismo y ojo moral. -- La imaginación sospechada. -- Disciplinar la lectura. -- Imágenes, política y mercado.] -- Capítulo 3. Pulgarcito, 1904. "Señales de masificación en la prensa periódica infantil y en la cultura visual" [Pluralidad de contenidos. -- Pluralidad de imágenes. -- Los lectores escriben. -- Condiciones tecnológicas de posibilidad. -- Imágenes para el consumo. -- Infancia y cultura visual.] -- Consideraciones finales. -- Bibliografía.